Traducción del articulo del COURRIER INTERNATIONAL
Del 18 de diciembre 2025
En el centro del archipiélago indonesio, una comunidad indígena ha diseñado su gobernanza y sus normas colectivas en total armonía con la naturaleza. Mientras que la COP30 se celebrará en Belém del 10 al 21 de noviembre, este modelo ofrece una fuente de inspiración para replantearse la educación climática, según opinan estos tres académicos en «The Conversation».
Resumen: El ejemplo de Karampuang demuestra que la educación climática no debe limitarse a los conocimientos teóricos. Se recomienda «la coproducción de conocimientos entre las tradiciones locales y la ciencia moderna en las estrategias de adaptación al clima». El aprendizaje ecológico eficaz no surge de los manuales, sino de los rituales, el trabajo colectivo y el ejemplo cotidiano. La educación climática más eficaz es la que se vive, no la que se recita. El modelo de Karampuang se inscribe plenamente en el programa mundial de Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) para 2030. El verdadero reto, ahora, es que el Estado, el mundo de la investigación y la sociedad aprendan a reconocer y dar cabida a estas formas de conocimiento arraigadas en la tierra.
